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湛江一中班主任队伍建设激励机制         
湛江一中班主任队伍建设激励机制
作者:德育处 文章来源:本站原创 点击数:3321 更新时间:2011/4/2 10:09:23

湛江一中班主任队伍建设激励机制  

 

班主任工作是学校教学管理系统中的重要组成部分。为了突出班主任工作的地位和作用,表彰先进,激励他人,经学校行政研究决定,每学期都要对班主任的工作进行科学全面的量化考核。并在此基础上评选出功勋班主任和优秀班主任作为全校班主任学习的榜样。为了确保评比工作的科学严谨、公正公平,特制订如下评比条件作为评比的依据。  

一、评选类型  

1、功勋班主任  

3年对在岗班主任评一次,评选名额控制在班主任总数的3%  

以内。  

评选条件:  

①从事班主任工作10年以上(其中须连续三年或间隔五年在我校担任班主任工作),至少四年被评为校级“十佳班主任”、“优秀班主任”(含县市区)或班级被评为“文明班”。  

②全面履行班主任工作职责。师德高尚,有较强的组织管理能力和管理水平,并能热爱学生,关心后进生,教书育人、为人师表。  

③有科学的班级工作计划,能针对学生思想实际,开展班主任工作,工作有特色,大胆培养班干部,在学生中威信高。能充分调动学生积极性,形成向心力和凝聚力,积极组织学生参加有益的集体活动和社会活动,成效显著。  

④培养学生刻苦学习的精神,各科成绩优秀率高,德育考核优良率和体育达标率高。形成勤奋好学、遵规守法、礼貌文明、团结友爱的学风和班风,班纪律作风评比成绩好。  

⑤积极协调科任教师,做好学生思想工作,相互配合,团结协作好。  

⑥按照有关要求做好家访工作。坚持两操一活动下班,深入教学实际,管好学生。全班在大型活动中表现突出。  

⑦每学期都按学校要求,依时上交各种材料,开好主题班会,组织好团队活动,培养学生高尚的思想品质和集体主义精神。  

⑧注重经验积累,积极参与各级课题研究,教育成果丰富。  

2、十佳班主任  

每学年评一次,原则上初中评3位高中评6位,机动1位。  

评选条件:  

①从事班主任工作3年以上,在本年度考评中被评为校级“优秀班主任”或班级被评为“文明班”。  

②全面履行班主任工作职责。师德高尚,有较强的组织管理能力和管理水平,并能热爱学生,关心后进生,教书育人、为人师表。  

③有科学的班级工作计划,能针对学生思想实际,开展班主任工作,工作有特色,大胆培养班干部,在学生中威信高。能充分调动学生积极性,形成向心力和凝聚力,积极组织学生参加有益的集体活动和社会活动,成效显著。  

④培养学生刻苦学习的精神,各科成绩优秀率高,德育考核优良率和体育达标率高。形成勤奋好学、遵规守法、礼貌文明、团结友爱的学风和班风,班纪律作风评比成绩好。  

⑤积极协调科任教师,做好学生思想工作,相互配合,团结协作好。  

⑥按照有关要求做好家访工作。坚持两操一活动下班,深入教学实际,管好学生。全班在大型活动中表现突出。  

⑦每学期都按学校要求,开好主题班会,组织好团队活动,培养学生高尚的思想品质和集体主义精神。  

二、评选办法  

①由年级向德育处推荐候选人并上送相关材料。  

②全校班主任(或教职工)投票。  

③由学校评选领导小组确认名单。  

三、待遇  

上述两项评选以精神奖励为主,其中功勋班主任三年内(在岗)每月学校将给予一定的奖励。  

   

   

文章录入:德育处    责任编辑:德育处 
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