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[组图]欲识浪头高几许,越山浑在浪花中。         
欲识浪头高几许,越山浑在浪花中。
作者:陈智浩 文章来源:本站原创 点击数:854 更新时间:2017/11/18 0:16:38

2017112日,我校数学陈智浩工作室与开发区一中王百昌工作室联合举办了一次“数学史融入三角学课堂案例开发”课题研究与交流活动。开发区一中数学科组老师与我湛江一中数学科部分高一高二老师参加了这次活动。  

上午,湛江一中高一高二没课的数学教师共20人左右驱车来到湛江经济开发区一中7号楼二楼会议室。活动第一议程是陈智浩工作室与王百昌工作室学员教师同课异构,课题:《三角函数序言课》。上午第二节课(8:40——9:20),由开发区一中李娉娉老师执教。上午第三节课(9:30——10:10),湛江一中熊絮柳老师执教。 双方数学老师共同听取了两位老师的公开课。她们都结合数学史,将高中三角学内容对学生进行介绍讲解,课件精美,史实全面,融会贯通,充分吸引和调动了学生对三角学的学习兴趣。

 

 

 

活动第二议程,由双方名师工作室的王百昌主任和陈智浩老师做同课异构点评。之后岭南师范学院齐春燕教授也对这两节同课异构进行了指导性评论。

 

活动第三议程,岭南师范学院数计院教授齐春燕博士为双方数学老师做名为《高考中的数学史、数学史融入数学教学的实践及论文撰写》课题讲座,齐教授谆谆善诱,理论与实际相结合,对该课题的研究意义、如何开展研究进行了详细介绍。双方教师受益匪浅。讲座结束后,齐教授还请听课老师完成调查问卷并赠送了纪念品。(图5

   

       上午的活动结束后,王百昌主任带领我校老师参观了开发区一中新建的校园,那里宽广大气,舒适宜人。之后招待我校老师到学生饭堂食用工作餐,双方友好约定商定日后多多开展交流活动。 

文章录入:数学科组    责任编辑:数学科组 
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