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[组图]春风化雨         
春风化雨
作者:周元华 文章来源:本站原创 点击数:1728 更新时间:2017/3/10 22:20:52

春风化雨  

——纪湛江市中学语文孙胜韬名师工作室麻章一中之行  

文字:周元华  摄影:徐伙珍 唐季位  

201739日,受湛江麻章第一中学谢明春副校长、语文组科组长唐季位老师邀请,湛江一中孙胜韬老师带领名师工作室六位成员来到麻章一中交流学习。孙老师上了一节作文示范指导课,之后教师们就作文教学进行了广泛的座谈交流。


    星期四这天,春雨淅沥,润物无声,孙老师给麻章一中的师生带来一节精彩的多元思维,立体思维的作文课。教室传出一阵阵笑声和掌声,师生沉浸在孙老师幽默又犀利的教学氛围中。孙老师集中讲议论文的立意,从思维的角度教给学生用多维动态的思维方法立意,把广度与深度结合,发散思维,立体作文。


    课后,学生情绪高涨,意犹未尽,谢校长临时安排了学生提问环节,学生争相举手提问,问题专业实用,是高中学生作文写作中普遍存在的问题,如议论文如何拟标题,如何结尾,如何布局结构。虽然时间紧张问题纷杂,但是孙老师都从容地给出了既系统又实用可操作的方法,听课教师笑称为高考秘籍


   示范课结束后,孙老师及工作室成员与麻章一中的语文教师座谈交流。大家很珍惜这次机会,麻章一中的办公室主任夏霞老师在产假期间也回学校听课开会,开发区一中的梁雅淇老师,请来父母照顾家里六个月大的孩子,也迂道前来学习。麻章区教育局教研室沈益平主任高度评价了孙老师的这节指导课,希望孙老师能多来区里传经送宝。孙老师谦逊亲和,和大家谈笑风生,大家就议论文由如何操作;任务驱动型作文就事论事迁移拓展的关系;高一不教记叙文直接教议论文的害处;后阶段高三作文如何提分等问题展开讨论。工作室的优秀青年教师谢小敏老师、工作室助理林阳彪老师和工作室的导师谭英老师分别分享了自己的心得。大家讨论的核心问题是麻章一中语文科组长唐季位老师提出的作文序列化问题,孙老师分享了自己多年研究的高中三年作文框架,也指出了这样的作文序列化,需要行政管理方面的配合,不止是语文课内的事情。此外,孙老师谈到了作文标准失衡的问题,殷切希望教师能提高自身素养,不误导学生,并能切实地稳步地从作文日常教学入手,逐步提高学生作文水平。



   充实快乐时总是觉得时间
过得很快,转眼座谈了一个多小时,与会教师都觉收获很大,大家约定去彼此的学校听课交流,感谢孙老师,并期待有更多这样交流的机会,帮助自己成长。
  名师、骨干教师与青年教师在一起聚而论道,让我想起曾皙的冠者五六人,童子六七人的礼乐教化理想,咏而归!
  

文章录入:语文科组    责任编辑:语文科组 
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