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新公告:     报考湛江第一中学,志愿如何填?  [教导处  2015年5月23日]        
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[组图]那些和《春江花月夜》有关的人和事         
那些和《春江花月夜》有关的人和事
作者:深圳 王… 文章来源:本站原创 点击数:1580 更新时间:2016/6/23 8:52:12

几天前,q上传来同事的留言:啥时讲《春江》,想再去听一次。  

我答:会提,但是不。心境已经不同。很多东西无法复制。  

《春江》是我唯一一节诗歌公开课。是一场我自己给自己设的障碍赛。  

记得当时翻遍了教材,除了这一首,我对其它篇目都没兴趣。我深知,《春江》不可讲。可正因为这样,我才更有兴趣。  

那是非常煎熬的一个月。日夜苦读,大量翻阅资料,备课却毫无思路。翻看那一年的QQ签名,它们清晰地记录着自己当时的心情。  

20093717:52:39:春江花月夜,美你个头!  

20093718:55:55:美你个头!  

20093912:28:10:绝处逢生!  

200941918:22:16:绝处逢生。  

虽然心情郁闷到极点,我也还是有点职业觉悟。在第二条说说中把“春江花月夜”几个字去掉了。因个人水平不够而对这诗歌史上最伟大的诗篇出言不逊,还是遮掩点儿的比较好。  

绝处逢生这句话支持了我。这是小伙伴当年给我打气时说的。后来,这句话还支撑我熬过所有大赛备课过程中的艰难时刻。它总是让我在困境中相信,最后一刻必定柳暗花明。今天再读此言,它蕴含的力量丝毫未减,并因为有着老友般久别重逢的熟悉,携带着过去战斗过的岁月的气息,瞬间让我热泪盈眶。


突破是在公开课前两三天的晚修。塞了满脑子的春江解说,我抱着书本慢吞吞地从教室晃回办公室。无意间向办公楼外望了一眼,校园上空的月光瞬间震撼了我。长久备课深印在脑海中的场景突然惊人相似地再现。当时我怔在那里,目光久久无法离开。月亮很圆,很干净。月光下,校园宁静。一排排的教室透出的灯光无比安详。月下无人,我只身伫立,独得那月色。今天,在东丽的提醒下,我还想起,原来那夜还有蒙蒙春雨。雨丝细密得只有在月光斜下处才能发觉。彼时彼景若是用空里流霜不觉飞的意境形容真是恰如其分。那一刻我浆糊一般的脑子豁然开朗,内心无比澄净,不悲不喜。鉴赏术语缘景明情其实应该是这个意思。似乎,我有点触摸到了张若虚那时的心境……  

公开课前一天,我带着学生做预习。有两个环节我极为满意。其一是配乐。一直不喜欢那首很著名的《春江花月夜》,听来听去都有种秦淮河上歌舞升平的脂粉气,毫无意境可言。无意中选到了一首《琵琶语》,原来是老徐的电影《一个陌生女人的来信》中的配乐。我绝喜欢那电影的意境,前前后后一共看了四遍,很大程度上就是和这首曲子有关。找到它的那一刻,我如获至宝。直到今天,它都是我心头至爱。课堂上的效果必须没话说,沉静幽美得一踏糊涂——文科班的孩子们和我相当有默契。第二是抄写。准备预习学案时突萌此念。在这么美好的音乐声中,在一笔一画的书写间默默涵咏,难道不是很好的入境之途吗?课堂上,乐声叮咚婉转,学生们静静书写的场景一直是我心中绝美的一幕。下课了,孩子们都没有打断这种情绪,一直写到下一节课铃声响起。有人说,这一刻,觉得心里好宁静。抄写,最原始的方法,最直接的感知。  

最后的登场完全没有预演。没有时间,后来也明白没有必要。因为,这样的课,我只能上一次。  

站在讲台上候场,听课老师黑压压地坐满了教室的每一个角落。听着音乐,心里很空,这么多天辛苦准备看的、记的东西我好像全忘了。我无法预料接下来这节课会走向哪里,以怎样的方式推进,以怎样的方式结尾。好在,有学生沉浸其中的朗读带我入境。是的,没错,他们带我入境。孩子们都是见过大场面的,这样的公开课他们毫不怯场。从前一天的预习开始,他们就已经入境了。他们的状态让我心安,让我将散乱忐忑的心情转移到他们的身上来……课进行得比较顺利,却也很辛苦,心里的感觉绝不从容。这样的课堂太费脑子。我调动自己全部的积淀来和学生对话,并努力引导。课后赞誉很多,东丽跑到讲台上对我说的那番话让我至今印象深刻;老曹把别人写给他的听课感想转发给了我,我也一直好好收藏着。同时,我还记住了一句话,王专家说:这节课你40岁以后讲或许会更好一些。  

转眼三年了。  

半个月前,那班孩子回平冈搞毕业聚会。学新闻的谢淑萍和梁娜给大家朗诵了三首诗。进行到最后一首,《琵琶语》的音乐毫无预兆地响起。我愣了,同学们也在短暂的私语后想到了——这熟悉的旋律——那是《春江》!瞬间,有一种叫共同回忆的潮水拥抱了教室中的每一个人。我的泪就来了。孩子们,你们知道吗?感动之美,就美在毫无期待,突如其来,不可抑制,无法阻挡……  

今天,当我再遇《春江》——对《琵琶语》的钟爱不减当年。接连几天单曲循环,情绪久久无法抽离。课堂上跟着学生抄写了两遍,发现不知不觉自己已能默出全诗,可有趣的是,脱离了音乐我却不能。也很久没有这样认认真真地写过字了,写着春江,慢慢静下心来,参悟比以往更多。然而,思考愈多愈无法表达。辞难达意,是我走下讲台后的深深遗憾。内心的感受无法分享,上课的激情也不复当年。第一次,是挑战,成败都珍贵;以后的,若不能突破,再美也都是重复。  

所以今天,当我再遇《春江》,我怎能,不深深地怀念你们?  

今天,当我再遇《春江》,我更深爱它,迷恋它。可是,我以后的学生们啊,原谅我吧,40岁以前,我再不讲《春江》。  

那是我的《春江》,无法再与人分享。不讲我的《春江》,我也无法教你共赏

 

【作者简介】  

王雪娟,毕业于北京师范大学,现为深圳市平冈中学语文教研组长、深圳市中青年骨干教师、龙岗区首批名师工作室主持人。2015年,荣获深圳市基础教育系统首届“年度教师”称号。  

先后荣获深圳市高中语文教学大赛特等奖第一名、广东省新课程语文课堂教学全省第一名、中语会“中南六省年会”课堂教学全国一等奖。担任深圳教育科学“十一五”重点课题主持人,有多篇论文获奖发表,其中一篇被人大复印报刊资料全文转载。多次荣获“师德标兵”、“先进个人”、“优秀教师”、“优秀共产党员”等称号。  

当选为“年度教师”以来,在市内外巡回分享三十余场,个人成长经验与职业思考得到同行认可。是学生心目中“永远值得骄傲和学习的老师”。 

文章录入:语文科组    责任编辑:语文科组 
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