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[组图]写作,在总结和反思中成长 ——记孙胜韬名师工作室、江海燕名师工作室联合教研活动         
写作,在总结和反思中成长 ——记孙胜韬名师工作室、江海燕名师工作室联合教研活动
作者:徐伙珍 文章来源:本站原创 点击数:1950 更新时间:2016/5/15 10:03:02

514日,在湛江经济技术开发区第一中学的教研室里,江海燕名师工作室与孙胜韬名师工作室成员欢聚一堂,开展讨论题为写作——在总结和反思中成长任务驱动型作文写作教研活动。开发区一中韩丽春老师和湛江一中的谢宗纬老师分别就任务驱动型作文写作开设了两节展示课。
   
高考迫近,韩丽春老师着眼学生需求,抓住了学生在写作上存在问题,从作文的思想深度上对学生进行写作升格指导,韩老师课堂经过精心设计,思路清晰,教学内容环环相扣,注重对学生进行作文思想深度的挖掘。
   
而谢宗纬老师老师则从作文结构的角度切入,引导学生梳理任务驱动型作文起承转合的行文结构探讨,谢老师的作文课将作文的解析和写作整合起来,注重对学生进行两部分的过程指导,最后教师下水作文赢得学生阵阵喝彩,进一步促进了教师的和学生的
   
对两位名师的展示课,江海燕老师给予了高度的评价,认为这两节课对高考任务驱动型作文的写作进行了可贵的探索,对工作室成员日常的作文教学做出了明确的示范指导。江老师立足语文教育的高度,向工作室成员提问语文教学指向何方?,并希望工作室成员们能在今后的教学中不断探寻如何提高学生的语文素养,让语文真正有益于学生的人生的教育教学方法。
   
活动的第三环节,孙胜韬老师结合当下高考的写作要求,给开发区一中高三学生作了一场题为如何写出好作文的讲座。讲座内容充实详尽,给学子们在高考作文上提供了许多切实可行的备考指导建议。   

 

谢宗纬老师与韩丽春老师在上课

    

四位老师对课程进行点评  

 

两工作室主持人在研讨  

 

孙胜韬老师讲座及认真听课的工作室成员。  

文章录入:语文备课3    责任编辑:语文备课3 
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