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[推荐]王丹(培才学校高一级备课组长):长善而救其失         
王丹(培才学校高一级备课组长):长善而救其失
作者:语文科组 文章来源:本站原创 点击数:1990 更新时间:2015/1/12 21:36:39

长善而救其失  

——班主任工作反思

湛江培才学校   

   

摘要:本文通过对班主任工作中遇到的与家中沟通事件的反思,总结出在日常工作中要深刻看问题,多宽容忍让。一旦与人产生误解,应采取正确的方式解决问题。在平凡的工作中寻找幸福感。  

关键词:容忍、家长、误解、沟通、幸福感  

   

妙乐法师曾经在念佛堂留下对联:“大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑天下可笑之人”。这是多么难得的心境和大慈悲的胸怀。作为班主任,这是必须具备的心态,学会容忍,懂得思考,帮助学生发扬其长处,弥补其过失。

今年刚刚接手了高三的一个文科班,班里就有这样一个孩子,姑且称他为小风。刚开学的时候,经常是一个星期可以见到他一两次,每次见他我都会苦口婆心跟他强调要来学校,珍惜着读书的机会。每次看到他不来就会发信息给他母亲,因为听说他父亲比较凶,知道他旷课动辄打骂。后来年级在一个月左右的时候发信息给家长,说小风一个月内旷课78节,说实话这已经是保守估计。他父亲得知这个情况就冲到学校来质问,为什么他现在才知道他孩子旷课。我只好解释怕他教育孩子太过强硬,就发信息给他妈妈。可是他说他妈妈并没有收到我的信息,原来在登记联系方式的时候他妈妈的号码登记错了。我跟他解释,这也只是误会,耽误了他教育孩子,可是他父亲不依不饶。结果在办公室大吵了起来,态度别提有多凶。最终决定以后他孩子有什么问题都直接跟他联系,事情过后,我也一直很生气,觉得这个家长太不讲道理之类的。可是事情并没有因为我们的退让而结束,他的小孩收敛了几天后又开始旷课,跟他父亲联系之后,他父亲的态度还是一个样,总是把责任推给学校,推给老师,认为我们没有尽到教育小孩的责任。因为这个学生和家长,我每天都处于非常生气,非常无奈的状态,严重影响我的工作情绪。哪个教育者不是在凭良心做事,尽自己最大的努力?能改变的我们都会尽力去做,可有时候没办法转化后进生的时候,我们也只能无奈的哀叹:教育真的不是万能的。

我在反思,事情为什么会这样?难道到了这种程度就没办法改变和解决了吗?这件事除了生气是不是还给我留下了其他的东西?

人都是会有私心的,而教育者要回避这种私心  

西方哲人认为“保全和实现自我是第一位”的这种心态是人的本能,我不能说人性是自私的,因为我信仰马列主义,但我却支持人都是有私心的这种观点。在现今纷繁往复人性复杂的社会中,人们趋利避害是非常正常的。在这件事情当中,之所以家长会很激动地将责任推给学校 和 老师,他无非是担心学校对孩子采取处分等措施。他想找到方法保全自己的孩子,只是这种方法略显极端。这个家长的表现让我看到了人性中赤裸的一面,为了在这个社会上很好的生存,每个人都会为自己考虑多一点,这是正常的。所以面对家长的激动,我就应该很淡然,让他知道,无论学校老师采取怎样的方式,其目的都是为了孩子,而不是跟他争执。每个人都有自己的私心,我从不会去美化教师这个职业,老师也是普通的人,不可能没有私心。但作为教育者,我们只要做到为学生好,全心全意为了孩子,就已足够。至于社会、他人对我们存在误解、质疑都让它随风消逝。

大肚能容,容天下难容之事  

每天回家都会走一段很窄很脏乱的小路,经常会听到有人说:这里可真脏,然后径直走过。不管路人怎样的抱怨,这条路依然还是默默地送许多人回家。或许班主任就像这条小路,做得工作微小细致,很不起眼,甚至有时候会招来学生家长的怨怼。我们不能要求每个人都理解我们工作的辛苦,对教师的工作怀有感恩之心,毕竟这个社会逐渐变得冷漠已经是不争的事实。但我们可以调节自己的心态,我们要去承受,去默默做好自己该做的事情,去淡淡然的付出。别人的怨怼就像尖刀,如果我们的心像气球一样脆弱,那么就会受伤流血。但如果我们的心似流水,那结果就大不相同。即使被伤害,我们依然可以保持自己的姿态,依然可以润物细无声而继续缓缓流淌,不愠不怒。就像最近遇到的这位家长,当他激动的时候,我完全可以微笑的看着他,等他平静下来再跟他慢慢探讨怎样去教育好这个孩子。而不是跟他争得面红耳赤,最终也没有很好的解决孩子的教育问题。

误解是病毒,沟通是良方  

当误解产生,直至越来越深的时候,并不一定要去辩解谁对谁错,只是看哪一方可以先站出来。之所以大家都不想做出解释是因为在心中都怀有委屈的情绪,认为自己是正确的、不被理解的,自然不愿意再去交流。在这种情况下,我们一定要消除内心的委屈情绪,去思考对方的感受,如果表明自己的心迹,事情就迎刃而解。那么,采用短信的沟通方式再好不过。因为信息可以让人将不愿意直接说出口的想法表达出来。所以,一番犹豫之后,我给这位家长发了信息,说明了我的想法,无论是怎样,老师绝对不会害自己的学生。信息一发出,这位家长立刻回了电话,在电话中很真诚的道歉,说自己太激动云云。具体的谈话内容已经记不清楚,只记得当时在学校的操场接的电话,那时,天空蔚蓝,云淡风轻。

世界吻我以痛,我报之以歌  

每一颗珍珠都需要磨砺,过程很痛苦,但最终会变得圆润,人亦是如此。漫漫人生之中,有太多的不如意,林清玄告诉我们要“常想一二”,因为人生不如意事十之八九。如果心为物役,那么必定整日悲戚不得开颜。现在越来越强调幸福感,教师因为来自社会和内心的压力,渐渐已经忘却自身的幸福感,更是很少人在工作中体会到幸福。在这时,我们更应该放下让自己苦痛的包袱,轻装上阵,一路高歌。

《礼记·学记》篇有言曰:“知其心,然后能救其失也。教者,长善而救其失者也。”在教育学生之前,我们一定要先调节好自己的心态,才能够更好地做一名教育者。其实,人生如花开花谢,有得必有失,同时,有失也必有得。不必计较今日之得失,谁知道谁是这个世界上失去得最多的人呢?

   

   

   

   

 20121228 

文章录入:语文科组    责任编辑:语文科组 
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